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絆ブログ 稲見 祐樹

私立高校説明会

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今日は笠間校・小美玉校の中学3年生を対象として、私立・常総学院高校の高野先生にお越しいただき、高校の説明会を開きました。
生徒たちは、高校での生活がどんなものになるか、興味を持って話を聞いていました。

この貴重な機会に生徒たちも、受験が近づいて来ていることを感じてくれたと思います。
私立入試まではあと約4カ月、県立入試まではあと169日、悔いのない毎日を過ごしていってほしいです。

学習塾絆 稲見

親子の関係

来週から塾での保護者面談が始まりますが、小学生の保護者の方からよく「子供に勉強を教えていると、つい感情的になってしまう」という声を聞きます。
今日はその辺りで実際に感じたことを書いていきます。

先月、先々月の臨時休校の際、ずっと家にいる生活を送りましたが、小学校や保育園に行っている息子たちも休みのため、生まれてからはじめて?一日中子供たちと一緒に家にいる生活となりました。
いや~子供たちと一緒にいるとすごくパワーを奪われます!保育園の先生はすごいなとつくづく感じます・・

そんな中、小学2年生の息子の宿題を見ながら自分も一緒に勉強していると、わからない所を質問してきました。
始めは丁寧に教えていましたが、だんだん質問が増えてきて説明してもわかってもらえなくなると「だ~か~ら~」とか「聞いてるの!?」といった感じで、自分も例のごとく感情的になっていました(笑)
きっと頭の片隅で「自分の子は説明すればわかってくれる」と思っていたからなんでしょうね。
でも子供からしたら初めて見る問題と向かい合っているわけですから、一回聞いただけでわからないのはしょうがないんですよね。

子供に物事を教える時は根気強さが必要ですね。

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県立入試お疲れ様!

受験生の皆さん、県立入試お疲れさまでした!
コロナウイルスの影響で学校が急遽休みになり、入試に対する気持ちの整理がつきにくいまま本番を迎える形になって、本当に大変だったと思います。

そして問題傾向も大きく変わっていましたね・・・今年の受験生は本当に精神的に疲れたと思いますsweat02
そんな疲れた中ですが、絆の受験生には試験が終わった後も教室に来てもらい、しっかり自己採点までやっていってもらいました。

傾向が変わって戸惑いも少なからずあったと思いますが、みんないつもと同じくらいの点数が取れていました。
やれることはやってきたので、後は結果を待ちましょうup

問題分析を少しします。どの教科も記述問題が増えて、中身をしっかり理解してそれを表現する力がないと、点数に結びつかないようになってきました。
数学は、これまで計算だけできればある程度点数が取れていましたが、今年の問題は単純な計算問題がなく、どの問題も考える力を必要としていました。
英語では英文を書く問題が増えて、読む・聞くに加えて、自分の考えを英語で書くという力を求められるようになってきました。

来年度からの入試傾向も、今年のように記述問題が増えていき、表現力をより求められるようになっていくと感じました。
普段の授業の中で、いかに頭を使って問題と向き合っていくかが大事になると思いました。
これから受験をする中2生や中1生に、そのような授業を展開していかなければ!

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新教研テストの結果!

夏期講習の最後日に行った新教研テストの結果表が返って来ました。
テストを受けた生徒たちだけでなく、指導していた私たち講師陣も、テストの結果は非常に気になるものです。

期待感ドキドキで結果表を見ると・・・
実に8割近い生徒が、前回よりも偏差値が上がっていました!

偏差値を上げるためには、それ相応の努力が必要なことを前にブログで書きました。http://www.kizuna21.com/blog/entry/post-64/
たくさんの子が、この夏休みがんばったんだとうれしく思います。
結果を少しまとめてみました。

今年の春(4月)から夏(8月)の間で、上がった成績トップ3 ( )の数字は偏差値
1位 偏差値 8UP! 中1生(45)→(53) 
2位 偏差値 5UP! 中2生(46)→(51)
3位 偏差値 4UP! 中1生(55)→(59)
3位 偏差値 4UP! 中2生(57)→(61)
3位 偏差値 4UP! 中2生(50)→(54)
3位 偏差値 4UP! 中3生(46)→(50)


もう一つ。

今までから今年の夏(8月)の間で、上がった成績トップ5 ( )の数字は偏差値
1位 偏差値11UP! 中2・8月(33)→ 中3・8月(44)
1位 偏差値11UP! 中1・1月(43)→ 中2・8月(54)
2位 偏差値 9UP! 中3・7月(49)→ 中3・8月(58)
2位 偏差値 9UP! 中2・4月(37)→ 中3・8月(46)
2位 偏差値 9UP! 中2・4月(41)→ 中3・8月(50)
3位 偏差値 8UP! 中2・8月(36)→ 中3・8月(44)
3位 偏差値 8UP! 中1・4月(45)→ 中1・8月(53)
4位 偏差値 7UP! 中2・8月(34)→ 中3・8月(41)
4位 偏差値 7UP! 中1・8月(40)→ 中2・8月(47)
4位 偏差値 7UP! 中1・1月(56)→ 中2・8月(63)
5位 偏差値 6UP! 中1・1月(59)→ 中2・8月(65)

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間違いはチャンス

今週中学校では期末テストが行われました。中学生の皆さん、思うような点数は取れましたか?
今回のテストで間違えた問題は、夏休み前に必ず見直しをしましょう。

今日は、間違えた問題をできるようにするための方法を一つ紹介します。
その方法はズバリ「間違えた問題の答えを書かないこと」です。

中学校では各科目ごとにワークがあり、テスト前にはワークの試験範囲を終わらせて学校に提出する、という流れになっていますね。
ワークを初めて解いた時に、すべての問題が正解することはあまりないと思います。
ただ、間違えた問題こそチャンスで、その問題にしっかり✔を入れておきます。この時、答えはワークに書きません

なぜ答えを書かないかというと、答えを書くことで覚えた気になってしまうからです。

✔が入っている問題は、テストの日までに何度も見て、答えが何かを見る度に思い出しましょう
思い出せない時は面倒でも、答え・解説を見ましょう。

問題を見て答えがすぐ言えるようになったら、仕上げに答えを書き入れましょう。
ただこれは学校で答えを書きなさいという指示がある場合だけで、答えを入れなくてもよいならそのままでいいです。

絆で使っているワークは答えを入れる必要はないので、このやり方が気に入った子はぜひ授業でやってみて下さい。
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県立入試の平均点

今年の茨城県の県立入試の平均点は268点だったようです。前年より20点程低い点数でした。
2020年の教育改革に向けて問題傾向が変わってきているようです。

数学ではこれまで出題されていなかった作図の問題が出ました。方程式の文章題では答えではなく途中式を作る問題が出ました。
理科では知識があれば解けるような問題、こう聞かれたらこう答えるというような言わばパターン化している問題から、そこに「考える」ことを入れないと解けない問題に変わってきています。

これからの入試制度に立ち向かうために、日頃の学習で大事になることは、常に「考える」ことをやめないこと。
自分もそれを意識しながら子供たちに授業をしていきたいと思います。

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言葉って難しい

携帯で見た記事の中に、言葉に関するおもしろいものがありました。

問題です。
「5人の男の子がいて、身長はそれぞれ、A君150㎝、B君155㎝、C君160㎝、D君165㎝、E君170㎝です。この5人の中で、C君の次に背が高い人はだれですか?」

この問題、みなさんはだれと答えますか?

私は直感的にD君と思いました。
回答の集計表を見ると、D君と答えた人が50%、B君と答えた人が33%、どちらにも解釈できるが13%、日本後がおかしい、解釈できないが4%でした。

この集計表を見たとき、私は「あれ?なんでこんなにB君が多いんだ?」と思いました。
でもよくよく考えてみると、「あれ?これB君じゃね?」と思い始め、しばらく問題を見返しつつ考え込んでしまいました。

この問題に正解はなく、アンケートみたいなものと書かれていました。
「次」の解釈の仕方でB君にもD君にも考えられてしまいますからね。

言葉って難しいですね~

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連休明けの変化

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メガネ変えました~eyeglass
一目見た瞬間に気付いた子、女子力高い!

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霞ヶ浦マラソン

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今年も走ってきましたdash霞ヶ浦マラソン。
健康のため、年に一度ですがこの時期は少し体を動かします。

10マイルですがなんとか走り切ってゴールできましたbearing
そのあと飲んで食べたビールとラーメンは最高でした!

タイムは秘密です。

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入学式

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うちの長男が今年で小学生になりました。
この前までアーウーしか言えない赤ちゃんだったのに、、、
ありきたりですが、時の流れは早いですねwobbly

入学式のため約30年ぶりに行った母校の中は、当時とほとんど変わっていませんでした。
教室の中に入って思ったこと「狭いなぁ」
当時の体の大きさから考えれば当然ですね。

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今日は親なしでの初登校です。
上級生と一緒に学校に行きました。
ランドセルを背負った姿に少しウルルときました。
そのうち慣れて何も感じなくなるんでしょうけど笑

これから学校行事で小学校に行くのが楽しみです。
息子の成長も楽しみですconfident

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